Buenos Aires: CAFÉ LITERARIO RÍO DE LETRAS”

Café de La Subasta : Río de Janeiro 54 -(Altura Rivadavia 4500 C. Aut. de Bs. As. -Estación Río de Janeiro Subte A)                                                          Ciclo 2009 - ¡Segundo año!    Sábado 20 de Junio, a las 18.30 horas        Presentación de libros y lectura programada de los siguientes escritores:  llegan desde Mar del Plata a presentar  el Nº  44 de la revista "La Avispa" y sus libros... Luis Escobar: "Después de los pájaros" & Marcela Pedrieri: "Ébano" Invitados Especiales : Élida Manselli- Karina Sacerdote- Susana Santamarina- Beatriz Schaefer Peña- Leonor Silvestri - A continuación: micrófono abierto. Te esperamos para compartir un momento agradable.  Coordinan: Susana Cattaneo, Patricia Ortiz, Norma Padra, Manuel Ruano, Liliana Varela   www.encuentros-riodeletras.blogspot.com  / www.revistapapirolas.blogspot.com http://es.geocities.com/normapadra  / http://www.elciberperiodico.com.ar http://muestrariodepalabras.blogspot.com / www.edicionesmuestrario.com.ar

www.lallunaenuncove.cat

Una publicació mensual en paper de relats de ficció en català.  Un magazín literari amb una miscel·lània d'històries sorprenents, originals, de temàtica i gèneres diversos.  Fantasia, ciència-ficció, humor, aventures, viatges...  Les obres publicades procedeixen de tots aquells que volen col·laborar, enviant-nos relats per a selecció.  Et convidem a visitar la nostra nova web. Et sorprendrà! www.lallunaenuncove.cat

El abecedario de Christopher Domínguez

por Sergio Cordero  Alguna vez imaginé cómo podría ser un Diccionario crítico de la literatura mexicana. Como la ficticia Enciclopedia de Tlön, sería una obra colectiva, redactada a lo largo de varias décadas y coordinada por “un oscuro hombre de genio”. El criterio para incluir y catalogar autores estaría basado única y exclusivamente en el impacto de sus obras en el gusto de los lectores y en el grado de resonancia que provocasen en la crítica especializada. Dicho criterio se ubicaría por encima de cualquier determinación de tipo social, político o económico y sentaría sus bases en los terrenos de la lingüística, la preceptiva, las teorías internas de la literatura y la historia de las revoluciones estéticas.      Este diccionario hipotético abarcaría varios volúmenes organizados en orden alfabético, pero contaría con índices y apéndices que permitirían consultarlo de diferentes maneras: desde el punto de vista de los movimientos literarios (romanticismo, modernismo, vanguardia), por etapas históricas (Virreinato, Independencia, Revolución) o por las cinco regiones culturales en que se divide el país (norte, centro-occidente, golfo, sur y sureste).      Los responsables de la elaboración de esta magna obra podrían redactar ellos mismos los artículos correspondientes, pero también podrían dedicarse a buscar textos críticos previamente publicados por otros autores. O bien, ofrecer al final de cada entrada del diccionario una lista de los principales artículos, reseñas, ensayos y monografías donde se analiza y comenta la obra de cada autor.      Opino que ahora existen las condiciones propicias para que este proyecto se lleve a cabo, en vista de que las cinco regiones culturales del país cuentan con críticos calificados para trazar una aceptable cartografía de la actividad literaria de su región. De momento, vienen a mi memoria los nombres de Heriberto Yépez (Baja California Norte), Juan José Doñán (Jalisco), Gonzalo Lizardo y Alejandro García (Zacatecas) u Óscar Wong (Chiapas). Y me extrañaría que en El Colegio de Sonora, en la Universidad Veracruzana o en la de Colima, por citar algunos importantes centros de estudio, no hubiera críticos estudiando el desarrollo de la literatura en sus respectivas regiones.      Todo lo que haría falta es articular el trabajo crítico que ha surgido paralelo al trabajo de creación y que, a diferencia de éste, sigue en buena medida disperso en periódicos y revistas o permanece inédito en monografías y tesis académicas.      Ahora veamos qué clase de libro ha puesto debajo de semejante título Christopher Domínguez Michael (Ciudad de México, 1962). Aunque los textos estén dispuestos en orden alfabético, no es un diccionario. Algunas entradas ostentan una redacción breve y genérica, similar a la de este tipo de obras, y otras contienen la versión recortada –que no editada o condensada– de artículos y ensayos previamente publicados en la prensa y hasta en libros anteriores.      El contraste mayor se da entre las notas relativas a los narradores (detalladas y algunas bastante extensas) y las que se ocupan de los poetas (breves y escuetas, a excepción de las de Tomás Segovia y, por supuesto, Octavio Paz). Además, en muchos casos, la extensión de cada entrada no corresponde con la importancia de la obra. Por ejemplo, la de Julián Herbert (Guerrero, 1971) ocupa dos páginas y media, mientras que la de Rubén Bonifaz Nuño (Veracruz, 1928) cuenta apenas con una página.      Tampoco es un diccionario crítico; por lo menos, no de este crítico. Aunque Christopher alega que quiso hacer un diccionario “de autor”, con frecuencia delega el análisis y valoración de las obras en otros críticos, a los que cita extensa y repetidamente: Aurelio Asiain, José María Espinasa, Adolfo Castañón, Evodio Escalante, Guillermo Sheridan, César Aira (autor, éste sí, de un auténtico Diccionario de autores latinoamericanos) y muchos más. Admite ser “mal lector” de poesía, pero no renuncia a escribir sobre poetas ni a abordar sus obras con un procedimiento que él mismo desaprueba por considerarlo equívoco: usar una imagen poética para hablar de poesía. También utiliza otro procedimiento, que en lo personal desapruebo por tramposo: buscar en los textos en prosa del poeta algo que funcione como explicación de sus poemas.      En cambio, Christopher cree que sus afanes enciclopédicos lo acreditan para ser un buen crítico de prosa narrativa o ensayística. No estoy de acuerdo. Él, sin duda, ha leído mucho, pero su sensibilidad no es tan fina ni su inteligencia tan aguda como para ejercer con provecho el análisis estilístico en detalle, lo cual explica su aversión por el estructuralismo. Sus mayores esfuerzos hermenéuticos apenas le permiten extraer de la obra literaria las ideas principales y los argumentos más generales o evidentes. No va más allá de la literatura comparada y del biografismo (la explicación de la obra a través de la biografía). Sustituye con frecuencia la apreciación estética por la crítica ideológica. Cuestiona duramente a los autores que, en sus temas, estilo o conducta personal, se desvían de (o avanzan contra) lineamientos que, según él, representan la actitud correcta dentro de la política interna del medio literario.      Sus mejores ensayos son aquellos en los que se ocupa de autores que, además de una obra valiosa, tuvieron una vida pública muy activa o protagonizaron algún episodio clave de la historia nacional. De hecho, a Christopher le disgusta que la biografía no esté a la altura de la obra. En este sentido, su autor ideal es el filósofo florentino Alejandro Rossi y su contrapartida la representa ese “burro que tocó la flauta” o “idiota en estado de gracia”, calificativos que usa cuando se refiere al narrador jalisciense Juan Rulfo.      He leído ya algunas de las reseñas que se han ocupado del Diccionario crítico de la literatura mexicana de Christopher Domínguez. En términos generales, se acusa al autor de que el libro no ofrece un panorama representativo de las letras nacionales, de una deliberada parcialidad y de que el proyecto del diccionario sólo le sirvió de pretexto para cobrar varias opulentas sinecuras.      Todos coinciden en que no existe un criterio literario que justifique con un mínimo de coherencia la nómina de autores incluidos, el desigual espacio que se dedica a cada uno y ciertos elogios desmedidos que reciben escritores muy jóvenes, cuyas obras difícilmente justifican tanto derroche de confeti. Sin embargo, discrepo de los detractores de Christopher cuando suponen que ese trabajo es un capricho de su vanidad intelectual, que carece de sentido y de rigor. Por el contrario, opino que existe un criterio de selección donde este diccionario resulta perfectamente coherente, pero me temo que no está basado en ninguna teoría interna de la literatura.      Conforme pasa el tiempo, me resulta cada vez más evidente que Christopher Domínguez se ha ido alejando de la crítica y ahora ya ni siquiera es un historiador de la literatura, sino una especie de cronista de sociales. Así como Salvador Novo fue un cronista de la vida cultural y política de México en el siglo XX, Christopher también lo es, pero sólo de la vida social de los escritores de la Ciudad de México y, en particular, de los residentes en Coyoacán –aunque, reconozcámoslo, Christopher nunca tendrá la aguda capacidad de observación y el talento narrativo del autor de El joven.      Leyendo este diccionario, me he enterado, entre otras cosas, de que a los 17 años Christopher trabajó en la oficina de cómputo electoral del Partido Comunista Mexicano; que considera a José Carlos Becerra un gran poeta porque murió a la misma edad que Ramón López Velarde y en el mismo lugar que Virgilio; que ha incurrido en la profilaxis de no ver al escritor gay José Joaquín Blanco más que unas pocas veces y nunca ha conversado con él; que encontró en el Palacio de Bellas Artes a un anciano diminuto con voz de “resurrecto profeta de Israel” y resultó ser el poeta Luis Cardoza y Aragón; que el primer poeta que, en su infancia, Christopher vio en su biblioteca fue Jaime García Terrés, quien comió hongos alucinógenos para escribir el poema “Carne de Dios” (1964); que Christopher conversó tres o cuatro horas con el narrador chihuahuense Jesús Gardea y no halló nada notorio en él; que confundió al padre Ángel María Garibay con Indiana Jones; que Leonardo Da Jandra “desinteresadamente” los invitó a él y a otros escritores a nadar en su playa semiprivada de Cacaluta, Oaxaca; que, en 1989, se fue a cenar con José Emilio Pacheco después de una lectura que el autor de Tarde o temprano dio en la Residencia de Estudiantes de Madrid, donde ambos se alojaban y, como regresaron tarde, encontraron la puerta cerrada y tuvieron que entrar ahí saltándose la reja.      Asimismo, me enteré de que Roger Bartra es hijo del poeta Agustí Bartra y la escritora Ana Muriá. Salvador Elizondo es sobrino nieto de Enrique González Martínez. Los hermanos Ana y Jordi García Bergua son hijos del historiador de cine Emilio García Riera. Ulalume González de León es hija de los poetas uruguayos Sara y Roberto de Ibáñez. El crítico José María González de Mendoza desciende del marqués de Santillana. El poeta y ensayista Francisco Segovia es hijo del poeta valenciano Tomás Segovia y de la narradora sinaloense Inés Arredondo. La poeta Verónica Volkow es bisnieta de León Trotsky… Y de esta letanía digna de una genealogía bíblica no se salva ni el propio Christopher: el doctor José Luis Domínguez Camacho, su padre, era el psicoanalista de Juan José Arreola.      He aquí el verdadero eje que organiza a este Diccionario crítico de la literatura mexicana: no el sentido crítico, sino el mero prejuicio de clase. No se juzga en base al talento, sino al status. Al parecer, Christopher Domínguez intenta demostrar que solamente deben ejercer actividades artísticas y literarias aquellas personas que descienden de familias de rancio abolengo, que disfrutan de una fortuna considerable y/o que mantienen relaciones cordiales y provechosas con los detentadores del poder político y los capitanes de la libre empresa, porque tales personas han tenido, como él, fácil acceso desde la infancia a la alta cultura.      Asimismo, sus reservas u objeciones sobre ciertos autores no se dan porque escriban mal o sean aburridos, sino porque son nacionalistas, provincianos, izquierdistas, indigenistas, homosexuales, defienden alguna causa polémica o extravagante o coquetean con la llamada “cultura popular”. En consecuencia, Christopher prefiere a los poetas herméticos o celebratorios, a los narradores lúdicos o de estilo refinado y a esos ensayistas que no escriben sobre una obra sino hasta que el autor de la misma recibe el aval del establishment.      Dicha visión de la literatura mexicana es entonces la de un club exclusivo al frente del cual Christopher funge, por supuesto, como el portero que no permite la entrada de aquellos escritores que no cumplen los requisitos de membresía establecidos por los fundadores del club. Pero también insinúa que se puede uno granjear la simpatía del portero para entrar sin cumplir con tales requisitos, ya que no descarta la posibilidad de hacer una segunda edición ampliada de su diccionario.      Porque parece que a Christopher ya no le basta con observar el curso de la literatura mexicana y empieza a sentir la tentación de modificarlo a su antojo. Eso explica los elogios a narradores como Jorge Volpi, Álvaro Enrigue, Eduardo Antonio Parra o David Toscana, la inclusión de escritores extranjeros residentes pasajera o permanentemente en México como el chileno Roberto Bolaño, los uruguayos Ulalume González de León y Eduardo Milán, los colombianos Gabriel García Márquez, Álvaro Mutis y Fernando Vallejo, los españoles León Felipe y Luis Cernuda o los guatemaltecos Luis Cardoza y Aragón y Augusto Monterroso y el clasificar como literatos al historiador Enrique Krauze, al sacerdote Ángel María Garibay y al sociólogo Roger Bartra.      ¿Y los excluidos? Después de oír sus protestas, Christopher se agachó hacia ellos, manteniendo trabajosamente el equilibrio para no caerse y, desde su alto pedestal en la revista Letras Libres (número de abril de 2008), les espetó lo siguiente: “todos mis detractores son escritores que no consideré pertinente mencionar en el libro por la sencilla razón de que, habiéndolos leídos a casi todos, me han parecido de muy escasa relevancia. La mayoría de ellos son autores que se acercan a los sesenta años horrorizados al ver esfumarse, sin gozar cabalmente de la estimación de sus lectores, sus expectativas de juventud”.      Por eso, Christopher decidió curarse en salud y, una vez cumplidos los 45 años, tomó la precaución de perpetrar este abecedario. No vaya a ser la de malas.  Christopher Domínguez Michael, Diccionario crítico de la literatura mexicana (1955-2005). Fondo de Cultura Económica, México, 2007 (Letras Mexicanas, Serie Mayor), 588 pp.  Nota: Esta reseña se publicó originalmente en la Gazeta del Saltillo. Órgano de Difusión del Archivo Municipal de Saltillo, año X, número VI, nueva época, Saltillo, Coahuila, junio de 2008, página 12. Editor responsable: Jesús de León Montalvo. gazetadelsaltillo@yahoo.com.mx. El autor ha hecho algunas correcciones al texto publicado.

"Compañeros de la noche, con Nerina Thomas"

Estoy al aire en LT8, todas las madrugadas de lunes a viernes. "Compañeros de la noche, con Nerina Thomas" 4 horas diarias. visita mi blog donde está toda la información  www.nerinathomas.blogspot.com

La ultraderecha italiana comienza a patrullar las calles

La fiscalía de Milán abre una investigación La ultraderecha italiana comienza a patrullar las calles Agencias Las patrullas callejeras están formadas por voluntarios ultras con ropa paramilitar dispuestos a "salvaguardar la integridad nacional" De las rondas padanas a las rondas negras. Primero fue la xenófoba Liga Norte de Umberto Bossi, ahora el racista Movimiento Social Italiano-Derecha Nacional (MSI-DN). Ambas formaciones ultraderechistas ya cuentan con patrullas callejeras para limpiar los pueblos y ciudades. Los primeros usan gorras verdes y visten ropa convencional, pero la estética paramilitar de la llamada Guardia Nacional Italiana impone con su marchamo fascista. Son patrullas callejeras de voluntarios que, bajo el nombre de "Guardia Nacional Italiana", pretenden colaborar con las autoridades del país en virtud de la nueva Ley de Seguridad. Según informan hoy los diarios La Repubblica y Corriere della Sera en sus páginas web, estas patrullas, cuyo uniforme se compone de camisa caqui, gorra negra con un águila imperial romana y pantalón gris, fueron presentadas hoy en Milán durante el congreso nacional de la formación. Las patrullas de voluntarios, que son ya más de 2.000 en toda Italia, según los promotores de la iniciativa, están dispuestas a colaborar con la Policía en las tareas de vigilancia callejera gracias a la nueva ley que permite la formación de rondas ciudadanas. Rondas negras En su página web, la Guardia Nacional Italiana, que opera "con el fin de salvaguardar la integridad nacional", explica que estos voluntarios, que formarán las ya conocidas como "rondas negras", están esperando a que la ley sea publicada en el Boletín Oficial del Estado de Italia para empezar a operar. Entre los promotores del proyecto figura también el político Gaetano Saya, líder del ultraderechista Partido Nacionalista Italiano (PNI), enviado a juicio en 2004, según los medios de comunicación del país, por difundir a través de una página web "ideas fundadas en la superioridad y el odio racial". Desde la "Guardia Nacional Italiana" se asegura que estas rondas son "apolíticas" y que se limitarán a ir a los lugares con fama de ser inseguros, donde controlarán y darán parte a las autoridades de lo que suceda. El responsable de Seguridad del opositor Partido Demócrata (PD), de centroizquierda, Marco Minniti, ya ha expresado su queja y ha pedido que "se detenga este desconcertante delirio". "Es un golpe al corazón y a los principios de toda democracia liberal", ha dicho Minniti, en declaraciones que recoge "La Repubblica" en su página web.

Cuestionan en Dominicana premio de novela otorgado a nieta de Trujillo

Un total de 116 personalidades de República Dominicana suscribieron este 4 de junio un manifiesto en el que piden la revocación del Premio Nacional de Novela concedido a la escritora Aida Trujillo, nieta del ex presidente Rafael Trujillo, quien gobernó el país caribeño entre 1930 y 1961. “Exhortamos a los señores jurados a que vuelvan a deliberar y revoquen dicha decisión. Estamos convencidos de que de haber vivido bajo un oprobioso régimen como el trujillista no hubieran premiado un libro que pretende hacer una loa de Rafael L. Trujillo y su hijo Ramfis, a pesar del terror y la sangre derramada a costa de la dignidad y libertad del pueblo dominicano”, señala el documento. La novela, titulada A la sombra de mi abuelo, se alzó la semana pasada con el Premio de Novela Manuel de Jesús Galván, uno de los galardones de literatura y música que concede cada año la Secretaría de Cultura de República Dominicana (http://www.cultura. gob.do), imponiéndose a otras trece por decisión de un jurado integrado por el mexicano Jorge Volpi, el salvadoreño Manlio Argueta y el dominicano Roberto Marcallé Abreu. El galardón desató de inmediato una sonora polémica en la que hasta el secretario de Cultura, José Rafael Lantigua, señaló que “ofende la memoria de quienes ofrendaron sus vidas” por la libertad del país, aunque pidió comprensión hacia la decisión libre del jurado. El documento, publicado en un espacio pagado en el periódico Listín Diario (http://www.listin. com.do), califica el premio de “hecho bochornoso que hiere profundamente la conciencia histórica del pueblo dominicano” y “contradice principios éticos y morales”. Según sus firmantes, A la sombra de mi abuelo presenta “al dictador como un enviado celestial lleno de ternura, en definitiva un hombre bueno, respetuoso, disciplinado y sabio, descripción que contrasta con la terrible realidad” de su gobierno, que dejó “miles de persecuciones, torturas, desapariciones y asesinatos”. Agrega que la obra “no reúne las condiciones necesarias para ser considerada como novela” y que carece “de atributos literarios y artísticos para recibir tan elevado reconocimiento” . Entre los firmantes del texto figuran escritores como Marcio Veloz Magiolo, Avelino Stanley, José Alcántara Almánzar y Soledad Álvarez; historiadores como Franklin Franco y Bernardo Vega y políticos como la ex vicepresidenta Milagros Ortiz Bosch, Virgilio Bello Rosa y Tirso Mejía Ricart. El grupo incluye también personalidades del ámbito de la empresa, como la presidenta de la Confederación Patronal de la República Dominicana, Marisol Vicens, y el presidente de la Cámara Española de Comercio (http://www.camacoes .org.do), Manuel García Arévalo, y de la abogacía, como Pedro Delgado Malagón, entre otros. La autora, quien reside en España, dijo en declaraciones que hoy publica el citado diario que “no han leído el texto” quienes consideran la obra ofensiva para el país. “Si no, ¡sería imposible que catalogaran así mi escrito!”, señaló la autora, quien destacó el renombre internacional de los miembros del jurado, al tiempo que expresó su respeto a las opiniones de quienes han cuestionado la calidad de la obra. Entre las reacciones originadas por el hecho se encuentra la del cineasta Etzel Báez, quien exigió el sábado 30 de mayo la renuncia de Lantigua, agregando que por “vergüenza” debía producirse ese mismo día, cuando se conmemoraba el 48º aniversario del ajusticiamiento del sátrapa Trujillo. Fuentes: Clave Digital • EFE Tomado de Letralia

II Congreso Latinoamericano de Comprensión Lectora

07  al 11 de Septiembre 2009- Neuquén, Patagonia Argentina              Neuquén, junio de 2009  A quién corresponda. S/D. Por su intermedio a estimados amigos, amigas y  colegas: Nos complace comunicarles que ya se encuentra a vuestra disposición  la información en: fundalectsur.em.org@gmail.com  referida al  II Congreso Latinoamericano de Comprensión Lectora: Leer para producir más cultura, con Sede en Neuquén, Auditorio del Consejo Provincial de Educación, Av. Colón y Belgrano, Área Centro,  Ciudad de Neuquén, Patagonia Argentina,  a desarrollarse del  7 al 11 Septiembre 2009. Por cuanto esencialmente los PARÁMETROS LECTORES, han desplazado sus misiones y funciones tradicionales a partir de la transculturalidad, globalización y tecnocibernia entre otras, es menester detenerse a contemplar esos cambios tan rápidos y vertiginosos y ofrecer nuevas estrategias y alternativas desde el desarrollo socio – cultural tendientes a una mejor calidad de vida. Creemos firmemente que no es un problema solo de convergencia educativa si no más bien, de toda la sociedad en su conjunto, es por ello que los INVITAMOS a participar en alguna de las distintas opciones que se desprenden en el detalle de este proyecto. Estamos convencidos de la importancia que los aportes de distinta índole tanto personales, subsidiarios, adhesiones o difusión,  suman instancias favorables al desarrollo de cualquier situación humana y agradeceremos su pronta respuesta. Al observar las necesidades concretas de nuestra actual generación, la inquietud de jóvenes, de maestros y la necesidad de integrar a la sociedad desde sus distintos estratos sociales en Proceso de formación, nos planteamos una experiencia inclusiva, de participación, integradora a partir de una  convocatoria que afecte la participación popular de los países latinos afectados por la misma problemática. Adjuntamos Planilla de Inscripción y Convocatoria sintética. Esperamos su grata intervención y saludamos deferentemente.      Mag. Lilí Muñoz                                                                                       Prof.. Etherline Mikëska                      Pta.Consejo Académico Org.                                                                  Pta. II Cong. de Comp. Lectora Org.                        Mag. Eduardo Palma Moreno.                                                                        Lic. Gabriela Sánchez. Pte. Relaciones Institucionales.Org.                                                        Secretaria .Ejecutiva.Org. Arg.     Islas Malvinas 32. (8309) Vista Alegre Sur. Provincia del Neuquén,  Patagonia Argentina. Te: 0054- 0299- 4898909- Cel 154-270.692. Email: ethermike22@yahoo.com.ar, y fundalectsur.em.org@gmail.com                                     II Congreso Latinoamericano de Comprensión Lectora 7 al 11 de Septiembre 2009- Neuquén, Patagonia Argentina FICHA DE INSCRIPCIÓN                                                                                                                       Apellidos y Nombres: ..............................................................................................................................................   Domicilio……………………………………Tel……………...........Correo-e……………………………………   País de origen: ............................................Provincia: ..............................Ciudad…............………....................   Documento de identidad: tipo. Nº....................................... Pasaporte Nº..............................................................   Institución que representa: ---------------------------------------------------------------------------------------------------   Otras: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------   Breve Currículum Vitae: ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ¿Necesita CONSTANCIA de participación, para algún trámite previo? (….)      Especifíquelo:………………………………………………………………………………………………………   ¿Cómo desea participar? (x):Ponente (--) Asistente  (--)  Oyente (--)  Recitales (--)   Presentación de libros (--) ¿Dona libros? (--)   Título de Conferencia: ------------------------------------------------------------------------------------ Título de la ponencia: .................................................................................................................. Título del libro a presentar: ........................................................................................................ Título Poesías (3):-------------------------------------------------------------------------------------------- Título Cuentos cortos (2):---------------------------------------------------------------------------------- Fecha límite de recepción: 30 de Junio de 2009.   ¿Está dispuesto a participar de los recitales (--) en instituciones educativas, públicas  o privadas (--)?   ¿Cómo llegará? Avión---------------- (  ) Ómnibus---------------  (    )  Taxi:---------- (  ) Otro (  )   Horario llegada: (------------ hs)   Reservas en Hotel-----------------------------------------------por días (-----)   Observaciones:................................................................................................................................................................................................................................................................................................       Fecha: .............................../......./..................del 2009. ____________________________                                                                                                                                 Firma       II CONGRESO LATINOAMERICANO DE COMPRENSIÓN LECTORA                          Leer para producir más cultura                                                                Convocatoria    COMITÉ ORGANIZADOR   Presidenta: Prof. Etherline Mikëska  (Argentina) Presidenta Honoraria: Dra. Berta López Rojas (Perú) Presidenta Consejo Directivo: Dra  Miriam Velázques (Cuba) Dr. Waldemar José Cerrón Rojas  (Perú) Dra Emilia Gallego Alfonso (Cuba) Dra. Hilda Orquídea Hartman Lontra (Brasil) Dra. Zandra E. Araujo Santiago (Venezuela) Secretaria Ejecutiva:  Lic.Gabriela Sánchez  (Argentina) Relaciones Internacionales: Magister Eduardo Palma Moreno  (Argentina) Prof. Javier Villegas (Perú) Relaciones Nacionales: Dr Marcos Antonio Ramos Velásquez (Argentina) Prof. Thelma Encina  (Argentina) Relaciones Institucionales  (Escritores): Presidenta: Lic. Nancy Köhl  (Argentina)     COMITÉ CIENTÍFICO   Presidenta: Magister Lilí Muñoz,  Neuquén (Argentina) Presidenta Honoraria: Prof. Gloria Pampillo, C.A. Bs.As. (Argentina) Vicepresidenta: Dra. María Inés Palleiro, C.A. Bs.  As.  (Argentina) Secretaria ejecutiva: Dra Norma Patricia Torres, Bs. As.  (Argentina) Secretario ejecutivo adjunto: Magister Ricardo Trombino,  San Juan. ( Argentina) Prof. María del Carmen Villaverde de Nessier,  Santa Fe. (Argentina). Prof. Adriana Mora, IBBY (Uruguay) Lic. Ernesto Solari, I.F.D.C, San Luis. (Argentina) Prof. María Cristina Chiama, Córdoba, (Argentina) Prof. Marita Molfese, Río Negro (Argentina) Prof. Susana Lizzi, Entre Ríos (Argentina)   Académicos y especialistas confirmados:  Prof. Gloria Pampillo (UBA, Bs.As. – Argentina); Dra. Ma. Inés Palleiro (CONICET, Bs.As. Argentina); Lic.  Ernesto Solari (IFDC, San Luis, Argentina); Dra. Bertha Rojas López (Universidad de Huancayo, Perú); Prof. Master Orlanda Miranda Santos (Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES, Brasil); Dr. Waldemar José Cerrón Rojas  (Vicerrector de la Facultad de Medio Ambiente, Univ.Central Perú); Magister Nora Isabel Mantelli (IFD.Nº 14, Cutral .Có –UNCo, Fac. de Humanidades, Nqn , Argentina); Prof. Ma. del Carmen Villaverde de Nessier, (Univ.Nac.Litoral,   Sta. Fe, Argentina); Dr. Galo Rodrigo Guerrero Jiménez (Univ.Particular de Loja, Ecuador). .   Colaboradores: Asociación Santafesina de Lectura y Red Internacional CEDOC.LI.FE. Prof. Adriana Levino,  Brasil Prof. Ana María Unhold, Argentina/ Colombia Bibliotecaria Cecilia Marchant,  Chile. Prof. Adriana Mora, Uruguay. Prof. Milagros Montoya,  España. Editor Daniel Zaffaroni, Argentina. Prof. Santiago Polito Belmonte,  Argentina Diseñador gráfico Daniel Muzatti, Argentina Diseñador Carlos Mirabete, Argentina Prof. Luis Roldán, Argentina. Prof. Ángel Kelly Carrizo, Argentina Prof. Verónica Alvarez Torres, Traductora idioma portugués, Argentina..  Corresponsales:   Escritor  Ricardo Albarez, Bs. Aires Prof. Alfia  Arredondo, San Juan Prof. Jorge Porta, Mendoza. Téc. Facundo Chirino. San Luis. Prof. Belkys Larcher,  Santa Fe Prof. Gabriela Lobato. Lic. Estela Dodd. Chubut. Lic. Orlando Van Bredam, Formosa. Prof. Thelma Encina,  Neuquén. Escritora Lucía Orellana Cofré, Valdivia, Chile. Bib. Eduardo Villalba. Santa Cruz   ADHESIONES: Ø       IBBY, Filial Organización Mundial. URUGUAY Ø       Editorial Sabina. ESPAÑA Ø       Universidad de los Andes. VENEZUELA. Ø       Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Ø       Departamento de Filosofía y Metodologías de la Investigación. MÉRIDA. Venezuela. Ø       Revista Perspectiva. (Especializada en Congresos) Argentina. Ø       Centro de Documentación. USF. ARGENTINA Ø       Cátedras de Oralidad y Lectura. USF. Ø       Fundación Artística y Cultural Tribu Salvaje, Área Literatura,  Neuquén, Patagonia Argentina Ø       Consejo Provincial de Educación de Neuquén, Patagonia Argentina Ø       Consejo Provincial de la Mujer. Neuquén Argentina Ø       Biblioteca Popular Ricardo Jones Berwyn. Gaiman Chubut. Ø       Subsecretaría de Cultura del Gobierno de la Provincia del Neuquén Ø       Centro Canadiense Comahue. Neuquén. Patagonia.   Traducción Portugués: Prof. Verónica Alvarez Torres, Traductora idioma portugués, Argentina..       Idioma oficial del Congreso: Español. Se respetará la socialización de los trabajos en el idioma de elaboración del autor/a pero en la pantalla gigante se difundirá traducido al idioma oficial establecido (español) para interpretación de los asistentes que en su mayoría son de habla hispana.   OBJETIVOS: En el marco de integración de los países iberoamericanos que encaran la problemática de la comprensión lectora se busca: §         Contribuir al desarrollo integral y a una mejor calidad de vida en destinatarios que poseen las mínimas posibilidades en su mejoramiento humano. §          Promover el aprendizaje significativo a través de leer para producir más cultura. §          Incrementar y fomentar las relaciones interpersonales y la convivencia con miembros de la Comunidad Socio- Cultural- Educativa. §         Velar  por el placer de la lectura como fuente de aprendizaje, formación, ocio y entretenimiento. §          Potenciar las capacidades de aptitud, atención, creatividad, imaginación e interpretación  lectora. §         Atender a demandas ante las problemáticas existentes en el desarrollo de la lectura y la escritura en las actuales y nuevas generaciones desde el ejercicio escriturario, producción de textos y la excelencia creativa, teniendo en cuenta  un diagnóstico con características de similar lectura en países de habla hispana. PRESENTACIÓN En el proceso socio- cultural- educativo de este milenio algunos  de los problemas que más preocupan a las autoridades íberoamericanas, según diagnósticos e investigaciones realizadas, tanto a  profesores de diferentes niveles, como a promotores de lectura, bibliotecarios, directores de cultura, investigadores, animadoras de lectura, escritoras y escritores y estudiantes de la gran mayoría de los países es la comprensión lectora, la producción de textos, y el ejercicio escriturario. Frente a estos problemas la “Fundación Lecturas del Sur del Mundo, Organización Latinoamericana de asistencia en las problemáticas lectoras” ( Argentina) y el Centro de Estudios y Promoción Cultural Jaime Cerrón Palomino (Perú) han visto conveniente organizar el II Congreso Latinoamericano de Comprensión lectora: Leer para producir más cultura, contando con el auspicio académico de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, de Perú. Sabedores de que la unión de voluntades junto al intercambio de saberes y conocimiento resuelven grandes dificultades en todas las esferas de la vida, se apunta a construir nuevos modelos de enseñanza y de aprendizaje para mejorar la comprensión lectora y producción de textos entre los participantes. Se piensa la actividad como parte de un proceso de desarrollo evolutivo e integral en el mejoramiento de la calidad de vida y la condición de seres humanos.   JUSTIFICACIÓN La población latinoamericana en su mayoría tiene dificultades durante los procesos de la comprensión lectora y producción de textos porque se proponen métodos, técnicas y estrategias tradicionales que no corresponden a este tiempo de cambios vertiginosos. La lectura y la construcción de textos son vehículos principales para el aprendizaje porque gran parte de las actividades humanas se basan en ellos; entonces surge la necesidad de que los procesos de la lectura y construcción de textos se desarrollen correctamente aplicando métodos, estrategias y alternativas adecuados. La realización del II Congreso Latinoamericano de Comprensión lectora: leer para producir más cultura,  centra su relevancia en  Latinoamérica. Se convoca a docentes de diferentes niveles, investigadores, promotores de lectura, bibliotecarios, animadores de lectura, sociólogos, antropólogos, psicólogos, directores y asesores de cultura, editores, escritores,  estudiantes de los niveles superiores y otros profesionales latinoamericanos interesados en compartir saberes  y conocimientos en aras de mejorar y elevar el nivel cultural de los latinoamericanos a partir de la lectura y construcción de textos. El resultado del I Congreso Latinoamericano de Comprensión lectora: leer para producir más cultura  servirá para continuar investigando entre todos los que estamos inmersos en el problema cultural reinante.   OBJETIVO GENERAL   §         Comprender los planteamientos actuales de enseñanza – aprendizaje de la comprensión lectora y producción de textos de profesionales latinoamericanos mediante la explicación metodológica de los procesos durante su aplicación para la difusión respectiva en artículos científicos con responsabilidad académica.   OBJETIVOS ESPECÍFICOS §         Convocar a profesionales latinoamericanos especializados en los procesos de enseñanza-aprendizaje, de lectura y producción de textos mediante diversos medios de comunicación para la presentación de sus ponencias en artículos científicos con perspectiva de producción. §         Desarrollar el II Congreso Latinoamericano de Comprensión lectora: leer para producir más cultura, de manera planificada respetando los temas, horarios y secuencias consignadas en el programa. §         Plantear mejores alternativas para el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje de la comprensión lectora y producción de textos de acuerdo con las exposiciones en el evento con visión de futuro  y de contexto. §         Difundir las ponencias en medios magnéticos  respetando  los planteamientos de los autores y asistentes al congreso. §         Organizar la Plenaria (Aprobar el Reglamento, elegir democráticamente la Junta Directiva y determinar el lugar y la fecha del III Congreso Latinoamericano de Comprensión lectora: leer para producir más cultura.)     ÁREAS TEMÁTICAS   EJE TEMÁTICO Aportar para la construcción de una teoría de la enseñanza de la comprensión lectora y la producción de textos, desde:   LA DIVERSIDAD Enseñanza y aprendizaje de la comprensión lectora y producción de textos en español y en lenguas de pueblos originarios. (Se requieren métodos, técnicas y estrategias de enseñanza y aprendizaje para el nivel preescolar, primario, secundario, superior y alfabetización familiar.)   LO DIDÁCTICO Políticas institucionales, lineamientos curriculares, diseños, medios y materiales.   LA CRITICA EVALUATIVA: Métodos, técnicas y estrategias de enseñanza y aprendizaje para el nivel preescolar, primario, secundario, superior, y alfabetización familiar, etc.   LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS Teoría: métodos, técnicas y estrategias de enseñanza del nivel preescolar, primario y secundario y superior. Práctica: En los talleres se producirán textos literarios orales y escritos en español y otras lenguas: (poemas, rimas, cuentos paralelos, cuentos, ecofábulas, mitos actuales, guiones teatrales, minificciones, relato súbito,  etc.) aplicando los métodos, técnicas y estrategias de enseñanza propuestas en el nivel preescolar, primario, secundario, superior y alfabetización.   METODOLOGÍA  DE   DESARROLLO  DEL  II CONGRESO El Congreso se llevará a cabo en cuatro sesiones a doble jornada. Cada jornada corresponderá a un área temática donde se presentarán las ponencias o las exposiciones magistrales. La moderación estará a cargo de profesionales seleccionados  por la Organización. Habrá cuatro talleres con temas acordes a los ejes expuestos coordinados por los talleristas visitantes, docentes de las universidades asistentes y de los institutos de formación docente. La actividad académica se ejecutará en forma simultánea durante los días propuestos. Las noches estarán destinadas a la actividad artística y de recreación y comunicación (presentación de obras, lectura de los textos literarios producidos en los talleres,  danzas típicas y actividades artísticas, entre otros).   Bases para la participación y recepción de trabajos.   Podrán participar con ponencias todos los docentes de los diferentes niveles educativos, investigadores, promotores, diseñadores, bibliotecarios, sociólogos, antropólogos, psicólogos y estudiantes del nivel superior de pedagogía, Ciencias Sociales, Lengua y Literatura  y de otras carreras afines de Latinoamérica, y directores y trabajadores de la cultura. Las propuestas de ponencia se encuadraran dentro de los ejes temáticos expuestos. Las ponencias serán inéditas o editadas en publicaciones de circulación restringida. La autoría podrá ser individual o colectiva. La lectura de cada una de las ponencias tendrá un tiempo máximo de 15 minutos. Las ponencias y/o relatos de experienciass no deberán ser inferiores a 5 páginas ni superiores a 7, (excluyendo la bibliografía y/o trabajo de campo), en tamaño A-4 y por una sola cara, escritas en letra arial, espacio doble, en formato Word y deberán incluir en la primera página  título de la ponencia, el nombre del autor y el correo electrónico de contacto. Las obras citadas y/o referencias bibliográficas, seguirán las normas estándares. Igualmente, en un archivo de Word diferente al de la ponencia deberá enviar resumen, o abstract (máximo 250 palabras), los siguientes datos: Nombre completo del autor, Título de la ponencia, eje y mesa temática a que aplica, conceptos o palabras claves (mínimo 3), requerimientos técnicos para su exposición (proyectores, equipos de sonido, de video, etc.), país, universidad, cargo que desempeña e información de contacto (teléfono, dirección, Ciudad, e-mail) del autor. Al momento de la lectura, cada ponente entregará un  CD con una copia del archivo enviado y otra copia impresa al moderador. La organización se reserva los derechos, por el plazo de un año, para su publicación por cualquier medio,  de las ponencias aceptadas y presentadas ante la Comisión Organizadora del Congreso.   La fecha límite para la recepción de trabajos es el  30 de  junio del 2009. Su envío se hará por correo electrónico a: ethermike22@yahoo.com.ar, o fundalectsur.em.org@gmail.com   con la palabra ponencia. Una vez notificada la aceptación de la ponencia, el ponente deberá confirmar su participación antes del 30 de junio del 2009 para incluirla en el programa.   NO SE LEERÁN PONENCIAS DE AUSENTES.                                                               ESCRITORAS y ESCRITORES –  Encuentro “Leer el libro del mundo”   Debido al interés suscitado por el congreso entre académicos y docentes que además son productores de textos de ficción,  nos vemos obligados a indicar que todo escritor o escritora que desee hacer conocer su actividad  en narrativa breve (no más de 2 páginas a espacio y medio)  o poesía (no más de dos poemas breves)   deberá informarlo antes de la fecha de recepción de los trabajos, es decir antes del 30 de mayo del 2009. Como parte de su declaración enviará una ficha personal o su currículum vitae resumido  (media página A4 a espacio y medio), juntamente con una selección de la producción que desea leer  en  Mesas de Lectura (mínimo de 2 textos y máximo de 3). La inscripción  y envío del material seleccionado  se deberá registrar en el correo electrónico antes mencionado. Los textos a leer se enviarán en formato Word, con nombre y apellido del autor.   Cada escritor o escritora que se anote para las mesas de lectura dispondrá de 4 minutos para la lectura de su producción. Para ser incluido como lectora o lector en mesas de lectura el escritor o escritora deberá haber abonado su inscripción como tal.   Bases Selección de Poesía y Cuento Breve “Leer el libro del mundo”   Determinación: Habrá dos géneros y una (1) categoría: Mayores de 23 años. Temática y métrica: Libre en ambos géneros y categoría. Extensión: (1) carilla A4, letra Arial, tamaño 12, a un espacio, firmadas con Nombre Y Apellido real, hasta dos (2) obras por participante. En computadora o máquina. Incluyendo resumen de Currículum Vitae hasta 10 líneas. Presentación: por Email con los datos personales como ser: Nombre y Apellido, edad, TE, Dirección, Email, con el título, y género a la vista. Plazo de recepción: hasta el 30 de junio de 2009- Sistema de envío: se recibirán solamente por los Email indicados. Los interesados: podrán participar en ambas categorías y género respondiendo a cada especificación prevista en las presentes bases, desde cualquier punto del país y del extranjero. Contemplación: Serán desestimadas las obras que no cumplan expresamente, con los requisitos previstos en estas bases. Jurados: El Jurado estará integrado por 3 personas entendidas en la materia. Y su fallo será inapelable. Recepción Emails: fundalectsur.em.org@gmail.com, ethermike22@yahoo.com.ar Selección : Por fallo del Jurado se seleccionarán obras cuyos contenidos sean publicables por fallo de jurado, atendiendo el título de la convocatoria. Previsión: Cualquier situación no prevista en estas bases, será resuelta por el Jurado actuante. Fallo del Jurado: Las obras seleccionadas y sus autores  se darán a conocer antes del 30 de julio del 2009. Acto de entrega de una obra por autor, en el marco del II Congreso Latinoamericano de Comprensión Lectora a llevarse a cabo durante los días 14 al 18 de Septiembre en el Espacio DHUAM, en la Ciudad Capital del Neuquén. Se leerán públicamente los cuatro (4) primeros Seleccionados. Costo de publicación: por cada libro será de $ 25, que serán abonados durante el transcurso del Congreso, por cada autor. Consultas:  TE. 0054 – 0299- 4898-909. Cel: 0299- 154.195.731-     Inscripciones La actividad contempla un cobro de inscripción que otorgará derecho a participar de todas las actividades académicas, culturales y a obtener credencial, certificado, membresía y programas. Aranceles de inscripción:                                                                Argentinos: -          Asistentes              $  100 (al 30-6-09) – $ 130  (al 30-7-09) -          Asistentes docentes en actividad en  escuelas del sistema educativo de la Pcia.del Nqn. : $ 70                               (Presentar original constancia de actividad firmada por autoridad de la escuela) -                 Ponentes  y relatores de experiencias $150 (al 30-6-09) - $ 180 (al 30-7-09) -                 Ponentes y relatores docentes en actividad en  escuelas del sistema educativo provincial  $ 150 (hasta el 30-7-09)  Presentar original constancia de actividad firmada por autoridad de la escuela)                       Extranjeros -          Asistentes US$  100 -          Ponentes US$    120 Público en general  y participantes en calidad de oyentes: participación libre y gratuita.   Escritores : Argentinos  y extranjeros: Si no estuvieran inscriptos como ponentes, abonan la misma inscripción que la estipulada para ponentes en cada caso.   Depósitos: Nº de cuenta Caja de Ahorro 6553- Banco Provincia del Neuquén, sucursal Centenario. DNI Nº 18.628.270. (E.U.V)   Para la inscripción será necesario llenar el formulario publicado en la página web del II Congreso y enviarlo al correo electrónico con la palabra Inscripción  en la línea de asunto.   Certificación Los certificados que acrediten la participación como ponente, escritor/a o asistente, se entregarán el día de la Clausura.     PÚBLICO AL QUE VA DIRIGIDO El II Congreso Latinoamericano de Comprensión Lectora: Leer, para producir más cultura, está dirigido a la sociedad en su conjunto, especialmente  a los docentes de los diferentes niveles educativos, investigadores, escritores, promotores de lectura, editores, promotores culturales, agentes literarios,  diseñadores, bibliotecarios, sociólogos, antropólogos, psicólogos, directores de Cultura, periodistas y a estudiantes del nivel superior de pedagogía u otras carreras afines de América Latina, los cuales podrán participar en calidad de ponentes o asistentes. También está dirigido al público general, particularmente a personas que tengan interés en el tema.   NÚMERO DE ASISTENTES ESPERADOS Se espera la asistencia de  un centenar de personas entre  docentes, investigadores, de países vecinos comprometidos con su voto unánime como: Cuba, Brasil, Perú, Colombia, Paraguay, Uruguay, Chile, Venezuela, Ecuador, México, Bolivia, España. Por otra parte, se estima en doscientas personas  la participación proveniente de  educadores y profesionales de  provincias argentinas,  promotores de lectura, bibliotecarios, diseñadores, escritores, críticos, trabajadores de la cultura, comunicadores y  estudiantes de las diferentes universidades e institutos de formación docente.   ARGENTINA   Organizadores: Fundación Lecturas del Sur del Mundo, Neuquén, Argentina. Organización de asistencia a las problemáticas lectoras, sin fines de lucro. Y Centro Cultural Jaime Cerrón Palomino, Huancayo,  Perú.   Auspiciantes: Consejo Provincial de Educación de Neuquén, Patagonia Argentina Subsecretaría de Cultura. Neuquén. Patagonia Argentina   PERÚ. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - Cantuta. (Lima) Universidad Nacional de Huancavelica Universidad Nacional del Centro del Perú   VENEZUELA.   Ø      Universidad de los Andes. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas Ø      Departamento de Filosofía y Metodolologías de la Investigación.    U.N. Mérida.    URUGUAY Ø       IBBY, Filial Organización Mundial.   ESPAÑA Ø       Editorial Sabina.   Hotelería y transporte. Consultas:fundalectsur.em.org@gmail.com, ethermike22@yahoo.com.ar

Ensaio sobre o Fenômeno Poético Wilmar Silva

Clevane Pessoa de Araújo Lopes Ruminar o feno seco e o feno verde da obra de Wilmar Silva, e ainda produzir leite, parece um sacrilégio,de tal forma a densidade do plantel tem nuances tantas e as ondulações de seu ritmo formatos tantos e quantos, que separar o todo em fardos vários, parece temerário. Todavia, tentarei falar de seus livros e por certo falaria um século, pois tudo que dele brota,tem multifacetadas aparências, às vezes saindo uma coisa de dentro de outra, como um copo de alumínio portátil de suas próprias roscas, similando(simulando?) um disco, um a bolacha,um sol, uma lua, uma medalha e tanto mais. Moinho de Flechas(*), que em 1991 foi Menção especial no Prêmio Jorge Lima,da União Brasileira de Escritores(RJ), alforje do universo wilmariano,oferece uma escuta de sons que se espraia dentro do contexto.Talvez por ser ator, o Poeta tem a exata noção do ritmo, das aliterações, nele às vezes representadas por silabações, que entre a estrutura mórfica das palavras de eleição e o soar das entonações, faz um crescente de marolas: “esse levíssimo traço de traça que laço” ou “ “o farfalhar das folhas, o forasteiro da floresta” ...   Quem já o ouviu declamar, interpretar, entende essa perseguição necessária que faz à Palavra móvel.Nada nele é estático, nem o olhar, nem o gesto, nem o andar.O pensamento, então, faz-se de trotes e vôos.E ele o persegue com a escrita, não uma qualquer,mas com a poética, urdida, ardida, embora muitas vezes adoce o ardor da pimenta com gotas de mel. Em Moinho de Flechas, Wilmar está na primeira pessoa, em Ego, Id e Superego, ele que estudou Psicologia e se conhece de suas vísceras.São muitas as declarações, decretos e descobertas de sua entidade sacra, bárdica(as maiúsculas são minhas,para chamar atenção do leitor a esse EU, sujeito de si, oculto ou a descoberto)) : “(...)pássaras devassas/ENLAÇO de rosto e remela na fímbria /de quem endoidece/” E ainda: “(...)por mais que EU tenha olhos/de pirilampo/e gatilho de espinho”. “(...)VOU tecer sete caminhos nas costas”***(...)”VOU rasgar meu gado no faro”(...)”a reentrância da tua flora EU desfolho”.   Se às vezes se desenha, perfil mágico, noutras, se assume, o deflorador, o desfolhador,nessa linguagem amorosa eivada de metáforas,de eufemismos, como acima.Mas também reconhece a angústia existencial de suas limitações em seus próprios limites ilimitados:onde o Outro entra necessário como um pré-requisito,o poeta se põe de tocaia, para espera. “(...)vivo de câimbras,e vivo esperando que colham /pintassilgos/ e erva de passarinho” pois “(...)hoje não vou modelar terras alheias(...)”   Quando bate o desânimo, entrega-se ao inevitável; “(...) esmoreço de fuligem ao raiar do pássaro “(...)   Rende-se, porém ao inevitável: “(...)caço e não cultivo a flor de asas e flocos”(...)   Imagens novas fremem:quem mais assim descreveria, recriaria a imagem do passarinho,FLOR DE ASAS E FLOCOS?Outra imagens se reconfiguram nesse febril acto de criar:tais quais “”UM GIRASSOL COM OLHOS DE CAIPIRA”,”A DEMÔNIA VESTIDA DE MARFIM, VESPA E MARINA”entre outras iluminuras.Note-se as quebras de paralelismo semântico, se não propositais, talvez apenas marcas de estilo na segunda parte do livro, intitulada “Ave Ribeirinha”, que isso ele é, esse moço nascido no Município de Rio Paranaíba, aqui mesmo nas Minas Gerais.Piador a avoador,olhos de novidade, a passarinhar trinar,, triar.Importa se troca o significado ou o significante dos vocábulos que dele brotam, quais olhos de nascente água? Não, até porque, ele É e continua: “ (...)plantei meu canteiro de flores e pólvora, piso na argila e argila não é nuvem. a emboscada de suor rutila e floresce vestida de rasgos e alforriada. a peneira, um estilhaço que não germina mas fere, feito navalha no ser”   Este poemeto tem os seis versos completos aí em cima.São do tamanho exato para o dizer.Faz parte da primeira estrutura do livro,quando, à maneira dos versejadores populares, ele que forma um intrínseco mar de dizeres não comuns,numera cada poesia e a chama de “verso”, no caso, a de número 11. E em continuação à conjugação verbal na primeira pessoa, aponto ainda: “(...) a confluência de rios adivinho num livro antigo de ancestrais e fauna e parte fauno”(...)   Tentativas: “(...) Tentei rasgar camerum com olhos de vidro”(...)   Atitudes: “(...)guardei em algum ponto da terra, o coração(...)   Wilmar permuta os saberes intuídos,com outros ofertados: “(...)EU,também revestido de plânctons,adivinho o feixe que brilha e ofusca o sol branco .(...)   E se reafirma humano: “(...) EU faço de mim: um ser de axilas e incenso”   Sutilezas como esse achado, são sobejas na Poesia de Wilmar, algumas , contundentes e definitivas: “(...)escrevo com batom a origem do carvão e vivo de lenhador”   Animismo, panteísmo, originalidade, sobretudo.O prefaciador de Moinho de Flechas, observa com acuidade: “ (...) Como no neo Barroco e no simbolismo,há um apego ao metafórico,com pouca abertura para a denotação   para a função referencial da linguagem(a função poética está sempre em primeiríssimo plano)Assim não oferece facilidade de leitura”.Algo é sintomático nessa declaração:o ser-de-wilmar, seu ser poético, em verdade, entrosa a cadência de suas descobertas na busca do inusitado, com sua fala teatral.O Ator é adivinhado dentro do Poeta, quais as bonecas russas de madeira, matriuskas encaixadas umas dentro das outras, cada qual completa em sua dimensão.Talvez os leitores com menor vocabulário, tenham de sacar de um dicionário para compreender por qual razão certo vocábulo veio postar-se ao lado de outro.A completude,no entanto, é capturada por essa ave ribeirinha, com olhos de triagem, a bicar no chão das possibilidades... Penso e entendo Wilmar Silva como alguém, que escreve/interpreta em ondulações perenes.Às vezes sua verve é uma diligência a passar com a tranqüilidade dos tempos calmos de outrora e o veículo, por vezes, será um tílburi.Noutras,é trem-bala, ultrapassando barreiras lingüísticas(como se nunca precisasse explicar-SE,mesmo se faz declarações sobre si mesmo”Ervas e esponjas,EU:ave ribeirinha/alcanço com a planta dos pés,/os rios, de impulso e ataque”).A Maria Fumaça entretanto, sai de quando em vez, apitando e fumaçando, ruidosa,deixando vestígios. Quer-se caipira, sabe-se poeta, esprai-se na areia de seus rios, mas não se deixa enganar pelas chamadas de hordas fascinantes.Se olhar para trás,não verá milhões de seguidores, mas seus leitores formam um compacto grupo de leais admiradores.Se o Brasil inteiro o descobre,se o mundo todo o ler, ave-santa! Para terminar esse “Moinho de Flechas”,digo saber porque estas são disparadas sem cansaços, ao transcrever o último dizer desse volume: “(...)conter palavras é como reter sentimentos e pele”   E como sempre, encanta-me o não paralelelismo das palavras derramadas:”sentimentos epele.Ele é inteiro assim. Mesmo temendo a provável fragmentação da obra como um todo,vou passar agora para uma ainda mais difícil leitura:a de ANU, fascinante mistério visceral, onde o leitor de mesmices ou o menos paciente, dará voltas e voltas para a necessária compreensão.Se há frases plenas de neologismos no primeiro livro cito,neste,Wilmar engole letras,engole fogo,quebra o ovo, cospe o novo, a novidade,evita o desperdício de letras e desafia o fluxo verbal dos outros, pois ao declamar-se,tudo se amaina, aplaina,escorrega e faz sentido.E passa a incendiar a imaginação de quem ouve... Em edição da Orobó,ANU existe pleno de palavras desintegradas de letras ou sílabas, mas reintegradas a outra palavra, pela sonância , pelo sentido ou mesmo pela causalidade/casualidade.Assim começa esse exercício poético que ,à exaustão, cansa/descansa a vista do leitor: “riomarnointeriordasgraiz euanuavesoubichonasenda poçodespelhoáslisárguacor rentondvítriocorpocorpiodfauno nichodgravetofelindiaviés véudavalsíndigodobrasil triçaentrioandorinhasanu”   Possivelmente,não haverá um ror de leitores pois a ociosidade causada pela mesmice rotineira do que nos impõe a mass média ou os currículos escolares ,para degustar esse livro onde o desafio de muitas releituras exigidas demanda tempo e a curiosidade, uma caudal de atenções fora-do-comum.No entanto,para os amantes do belo o convite à decifração é irresistível:do “decifra-me ou devoro-te”esfingeano ao “decifra-te ou devoro-me”, há desertos e oásis, ônus e bônus.Desvendar o “d” pelo “de”há de parecer fácil,reintegrar a desintegração de * rente,onde,vítrio,corpo,cor, pio,de,fauno”* ,no verso quarto, por exemplo, pode tornar-se uma atividade lúdica, mas é bem mais que adivinhação.Descompactar as palavras, em ANU, nas variantes dos vocábulos sintetizados/trocados pela riqueza sonora,é desafio circunstancial por um lado e noutro,estudar as sílabas amalgamadas, nas palavras processuais do verso,um enriquecimento para o amante da Poesia.Ouvir Wilmar a dizer as coisas desse ANU,um privilégio.   Estroficamente compactados,entropicamente acondicionados, os versos de ANU remetem a sentido de todo que se alcança pelas partes, de um prato que se saboreia pelas beiradas.Quem iniciar pelo centro, pode queimar a língua dos condicionamentos. Vejamos: “qeuluarentoaindacotovio”   Apenas aí, os neologismos wilmarianos:de “luarento”, o que está cheio de luar, como alguém suarento está cheio de suor, é capaz de suar,o poeta continua capaz de enluarar-se,indefinidamente:é sua critividade inesgotável, sua inspiração original, de significações justapostas.Wilmar realiza o processo do amálgama, que rejunta,fragmenta para a multivalência da palavra-rítmo. Um achado descritivo nesse universo passível de interpretações, mas aqui, inequívoco: “ânuséliscoranéisdesaturno”   E a demonstração de um momento de ira,(talvez): “drepententigreçoeuouricio”   O verbo entigrecer é mesmo incontestável.Esse ANU cerca-se de outras aves,mescla-se de simboliz/ações,desnorteia valores semânticos velhos demais para esse renovador do Verbo que é o a(u)tor... ANU é para ter à cabeceira, vale como jogo e instigador de decifrações,treina ao paciência e desafia a Ciência vernácula.Suas figurações,configurações,sonâncias e ressonâncias, se estudadas em grupo, por certo conduzirão a numerosas combinações interpretativas. O volume de “Lágrimas e Orgasmos” é de per si, interessante: escrito em parceria com Roberto Raquino, deve ser virado para que se termine um autor e inicie os escritos do outro.Primoroso, tem na capa , desenho de Dríade,menina-filha de Wilmar,menina-flor,meninamor.Esse livro–poema é a estréia de Wilmar,por que então está aqui em terceiro lugar?Isso,nada importa.Aleatoriamente, fui apanhando um ou outro de seus volumes.No início, iria mesmo comentar apenas “Moinho de Flechas”, mas foi impossível escapar à sedução desses livros.Na verdade, quero fazer um livro sobre eles, com muito mais setas nos trilhos e nas trilhas.De/marcações.Apenas por prazer pessoal,pois o leitor por certo, os desbravará a seu modo, circunstancial ou propositadamente. Do parceiro, selecionei,prosa poética mais-que -perfeita, cadenciada, pluricordialmente apresentada(de “ORGASMOS”): “fonte nas estranhas profundezas do espírito onde se banhar orgasmos de todo lodo que agora é abrigo também foi como ventre só o agora é futuro na fecundidade de um passado lacrimal a fonte em ruínas parece ceder no abrigo do barro estranhas profundezas sob os luares da lua de outono e verão primavera e inverno no corpo banhado sobre todo o mar de lodo orgasmos ventre de entranhas e profundezas e só o agora e aqui é futuro na fecundidade do abrigo que também foi ventre”   Os textos –con/textos são mesmo assim, desvirgulados, desparagrafados,masnão desgovernadas.Releia e perceba a espiral dos encaixes, um” leit motiv” cadenciado sem início nem fim.Wilmar, em “LÁGIMA” “águas e prazeres espelho que atrai quando vem a sinfonia da origem de nascer e a febre sensível dos corpos secos e desvairadamente ocultos na volúpia volátil de sexos macho e fêmema absortos vem a cantiga universal de amar sentir e viver encontrar corpo a corpo orgasmos a orgasmos na alucinação de desejos e vontade de abissar nas carícias do organismo macho e fêmea lágrimas para a vida fruto verde nas brincadeiras sinfonia da origem leite virginal genuíno e leitoso eco da liberdade absortos entre névoas e prazeres águas claras que vêm de encontro à lucidez embriagável de carícias e luzes lágrimas no ventre entre a sede de amar a gota mais suposta por duas almas absortas no amor há um tempo uma lágrima um homem e uma mulher há um prelúdio” Assim, sem maiúsculas após a pontuação,ou sem nenhuma pontuação, são os verso de Wilmar, processo imitado por muitos, aliás.Claro, há tendências.No caso dele, é um amalgamento de sua estrutura poética.Estilo. No miolo,da primorosa segunda edição já da Anome, selo do próprio Wilmar,cuidadoso consigo e com os demais editados,fotos dos a(u)tores,em plena mis-en-scéne teatral.Parceria indiscutivelmente rica. Noutro dia, tive em mãos “ÁGUAS SELVAGENS”,editado pela ASBRAPA(**) E encontro no Wilmar um derrame lírico-erótico-fotográfico.Descreve, circunscreve. Transcrevo CARBONO: “Em busca da chama do pecado, minha carne fragmentada se disfarça, quebrada fera como se fosse matéria sagrada, no etéreo perdida entre uivos. Em busca do fogo do teu corpo, Há o grito que perde o fôlego e engole a fala, A possível de carbonizar-me. Em busca do pecado do teu corpo, A torta linha por onde me desvirgino,desnudo Púbis angélico, Sentidos abertos até à floresta.o mar e o deserto.”   Isso mesmo:as poesias dessas águas têm pontuação, são versos mais comportados,sem as inovações, reinvenções,mas sempre muito belas. O tema da passarada está muito presente na obra de Wilmar, até nos títulos dos livros, como”O Pardal de Rapina”, de1999,”Arranjos de Pássaros e Flores”de 2002(ambos pela Orobó Edições)... Do primeiro, leiamos o poema-título: PARDAL DE RAPINA: redivivo pardal de rapina enterro entre ervas e árvore medra o pio da coruja preso em meus ouvidos. cortado pelo sol da tarde penas misturadas de terra congelam em mim o sangue o ópio a água o éter   E ainda essa encantadora e imagética poesia: NOIVA Pássara de organdi de plúmeo Sol chegou rajada de esterco Entre flâmeos coqueiros Peito cerzido de furta-cor Coloração verde-chumbo Selvagem de armas silvestres Aqueci sua cabeça quase nua Amadurecendo vestígios de dor Das feridas e suas cicatrizes Enchentes a povoar a memória Aluvião de guelras e escamas Pássara de organdi planto A manhã de folhas e flores Sombra frutas a teu ermo Guardo em mim O teu flautim Teu cheiro de ave curada   Wilmar mais uma vez, demonstra que em si, há a desinstalação das normas gramaticais.Não lhe importam pontuações, talvez porque seu condicionamento de ator,intérprete de emoções apurado, module os versos a partir das emoções de seu dizer.Isso, para mim, entra sempre na estilística de quem escreve com marca e des/compromisso com tudo aquilo não gestado em si, de per si, a seu modo de ser. Para a filha mais velha, Dríade-o poeta concretizou duas meninas,esta e a pequena Jade-aveluda-se, afloresta-se no mistério e no simbolismo no nome escolhido: DRÍADE Sêmen vindo da alma celestial é o teu ser misturado de sonho e os devaneios da tua espera lembram o arco-íris da manhã ave de veludo ave das nuvens ninfa e pássara dasfloresta teus arabescos e tuas raízes vieram de um ventre outonal talho o teu rosto em minha cabeça e a cabeleira cresce no azul onde coroamosa fronte de folhas essência rara de puro êxtase quis desenhar o brilho dos teus olhos e tua boca sombreada de sol trago um véu tecido de flores a guarda por ti no bosque real   As ilustrações desse encantador escrínio de emoções,onde o poeta se esparge em óleos de muitos aromas,são foto de Branca Maria de Paula, sobre telas de Juçara Costa.A edição é primorosa e o conteúdo traz a magia de levar a reflexões.A poemática é sutil em sua essência filosófica,visceral e sentimental sem pieguice alguma.Há tiradas geniais: *(...)”o homem sórdido(...) não coloriu as íris de arco- íris”(in “TURVAÇÃO) *(...)”   Há ainda um erotismo sutilmente denso,delicioso para a sensibilidade, no seu modo de amalgamar sabores texturas na tessitura de sua voz amorosa: *(...)perdido em ti penetro tua polpa gemo de êxtase no clímax afrodite (in afrodite) *(...) cavaleiro sem cabresto trago os pés atolados nos estribos e as reses para carnear ( in nômade) *(...)eu hirto e dúctil um potrode fogo” ( in vênus)   Há, em Pardal de Rapina, os elementos rurais da infância do autor.Incansável, pincela as imagens no papel,como em Atmosfera Guernecido de pássaros e crias o vento descampou o cerrado Plantado no verdor dos calos A chuva devastou o arrozal Derretido no caminho de casa A geada encaneceu o lavrador   Vários outros elementos pictóricos preenchem os olhos da alma, sem lacunas ou indagações, tal é a força da Poiesis de Wilmar:”varadas de neblina e de fadiga/novilhas e potrancas em crinas/ecoaram pela estrada”(in êxtase no cerrado) . O volume conclui-se com uns verso de auto-reconhecimento, metapoeta que se descreve e à sua poesia, dispensando-nos de falar mais: A composição A derradeira nascente Acende a ilha cercadade águas À derradeira vertente Os lobos É que varam atrás de alimento E a primípara seta eu é que lanço E vôo.   Imbuído na inovação/renovação, como em ANU, SEIVA, traz em si o mesmo gérmen da palavra despetalada, fragmentada para re-fazer-se de si.Pertencendo à coleção Almanach de Minas,organizado por Mulheres Emergentes(da poeta Tânia Diniz),SEIVA é o volume XV,erótico, sensual da capa ao último poemeto,o livro reúne versos da letra “A” á “Z”.Muitas palavras abrem a boca e engolem outras, algumas se subdividem quais cortes de cocada, pedacinhos que somem, pedacinhos que aparecem.Somadas, cumulativas.reduzidas,tudo para celebrar um possível enlace entre o linguajar capiau com o da erudição verbal do poeta.Se for isso.Pode ser apenas uma atividade entre o ludus e o Eros criada pelo Bardo.Saboroso. De SEIVA, aí vai: Letra x Sigo persigno-t libélula Ou gris álida q desdenhu Di batom a teus lábios- Haja tempestade e re-lã Pejos t abraçu e dou-mi   Impossível não se enredar na composição dos fonemas.As reversões.A cadência lembra o trote de corcéis, mas por vezes tamanha é a sutileza, que pensa-se em plumas, asas de borboletas ou libélulas a fremir. O primoroso prefácio é de Oswaldo André de Mello que aponta para as chamadas palavras-valises(em francês, portmanteaux),”verdadeiros achados,palavras que nascem da aproximação ou superposição de outras palavras”.Como sonuturno” ,advinda de três outras,sono,soturno e noturno. .. A mim, lembra o mistério da serpente sagrada, oroborus,completa em si própria,no círculo cheio de magia, que completa quando morde a própria calda.Assim essas palavras acopladas, ligadas, trans/formadas, argamassadas com o mel da sensibilidade . Wilmar fica assim, marcado pelos neologismos,similares aos de Guimarães Rosa,mas com sua marca agreste e urbana,simples e complexa.A editora, Tânia Diniz lembra, no prólogo, que há uma “estreita relação homem x natureza,em suas mais latentes manifestações.Um repertório que ele domina pelas próprias experiências de vida no campo, onde passou a infância e a juventude. Inventivo,o Poeta torna-se floricultor de palavras, passarinheiro,sempre.E cria “Arranjos de Pássaros e Flores”,onde cada escrito une um tipo de flor e um tipo de ave, resultando em significativos verso.Há Arranjo de Patativas e Palmas”,”Andorinha e kalanchoes,”,”Rouxinol e Gloxínias”..Além desses títulos,as trinta-e-uma poesias são ainda assinaladas,cada uma,por um numeral correspondente a um dia do mês.Um pássaro no singular e flores no plural,em cada página. Para a amostra, escolho, quase aleatoriamente, tal a qualidade desse trabalho, ARRANJO DE PAPA-CAPIM E ESPATIFILOS. Eu-menino,divido espatifilos por ti Miro-égua distante,ventosa e alada/ Verdejante,o intangível eu arvoreço À sombra da imbuia,archote de luar E agora, juncado por carrapatos,eu Separo folhagens e frutos em vagens Volvendo sementes em meu corpo- Ascendo capim,mata-pasto/ar e busto Encharcam meus olhos de cores,longe Vôo de papa-capim, de surpresa, searo   Por mais que eu deseje apresentar o Wilmar, apontar com o dedo da luz sua forma irisdiscente de falar a poesia,escrevendo-a dessa maneira inusitada,coartadas ou soltas as palavras,não creio que deva apontar tudo, pois que tal descobrir seu “ar+ busto”,entre a agropoesia e a poesia erótica,no vínculo ebúrneo das suas invenções?E que tal poder “searar”todos esses versos numa incrível(crível) colheita? No dia 15 de abril/2004, Wilmar Silva , na Academia Mineira de Letras,recebeu um prêmio pelo lindo e original livro Arranjos de Pássaros e Flores.

Adolfo M. Vaccaro - ¿QUIENES SON?

Los dueños del poder consideran que somos niños malcriados, impúberes descendientes de Mefistófeles, una lacra de inservibles que ni arrodillarnos sabemos. Tal vez, un tumor que deviene de un territorio carcomido por historias genuflexas con híbridos dictámenes, succionando el manifiesto elixir de sus dones patriarcales y arbóreas víctimas del talaje a rajatabla. Una visión coprohumífera de albergues anónimos y un segundero que acciona al revés de sus relojes. Los dueños del poder deciden los méritos, el electrodoméstico, las chapas de las taperas, los precios de nuestros alimentos y medicinas, la razón fecunda de nuestra pobreza. Ellos nos responden con el arbitrio draconiano en ausencia de palabra, pensando que el albardán ausente de sus fueros preconizando la excelsa magnitud de su ineptitud. Los dueños del poder eligen el bebedizo de nuestros males sin meditar sobre diagnósticos certeros. El ejercicio de su capacidad de censores prohija el infecundo amparo de justicia. La carencia prospectiva condimenta el lodazal que cada cerdo aspira, enhiestos en gabinetes de prosapia sorda y propiciando discursos para el ego de su sórdida entelequia. Cerca del 65% pertenecemos a los niños malcriados, pasibles de escarmientos. Por consiguiente, los dueños del agravio y del confort estadual ponen en la picota toda libertad de discernimiento conjetural, observando cada palabra que sugiera su razón de ser. El inhonesto pentagrama vomita marchas peronistas y autocracia vehicular que dirima la voluntad dictatorial gobernante. Un placebo de banderías que fenecieron en el tramo de argumentaciones que nada se condicen con los años 50’ . El inimicísimo sector de probos periodistas y delimitados inconexos de la oposición son tratados de execrables desestabilizadores por falta de fundamento. Lo que los dueños del sofisma no han comprendido es que ellos son los íncubos  incapaces de lograr un Estado – Nación con perspectivas  igualitarias. El 9% del PBI ha ido yendo al monedero de los amigos cómplices que no han sabido comprender el legado constitucional y abogan a través del consejo de la magistratura difamar jueces y fiscales a conveniencia. La recusación está a la orden del día, y los magistrados ven peligrar el mandato que les fue otorgado, por miedo, incapacidad o favoritismo. Y mientras nos vamos derrumbando poco a poco, con falsas estadísticas que no alcanzan a interpretar la realidad de lo que acontece, los dueños del poder me recuerdan a Menguele. Experimentar para ver cuántos fenecen por sus experimentos y abandono de persona, deshojando la dignidad de aquellos que sufren las consecuencias de la gran aniquilación solapada. Inicuamente se debate el patoterismo de armas llevar. Acusando a quienes teniendo criterio se debaten en un pastizal en llamas, sin posibilidad de alcanzar los principios del sentido común, sustentados por la perimida carta magna que hoy se convirtió en dilema sobre derechos y obligaciones. Cada decreto de necesidad y urgencia. Cada acto que quiebra las reglas de convivencia es un insulto manifiesto por los apátridas incapaces, hacia aquellos que conocemos el margen de nuestra legalidad. Cada traidor que sienta su conveniencia mayoritaria en los escaños de la gran escribanía, carecen de la falta de conciencia que cada centavo de sus bolsillos está teñido de sangre inocente y raciones telúricas. El mañana propone insolencias testimoniales capaces de alcanzar, una vez más, el tributo corrupto devenido de la egestad y la desdicha de un territorio devastado por la ambición hambruna y los negociados de unos pocos que, en veinticinco años, siguen siendo los mismos disfrazados de traiciones discursivas e incrementando la nueva oligarquía política. EL PODER DEBE TUTELAR LAS LIBERADES INDIVIDUALES SIN EL DISFRAZ DE LA FALACIA DE LOS DERECHOS HUMANOS, QUE NO ALCANZAN PARA DAR PASO A SUS INFAMES INTERESES.

Colectivo Artístico Morelia, A. C.

El dom 5 de julio cumplirá 31 años el programa radiofónico Ex Libris El canto de todos los tiempos es el nuevo disco de Marina y Mariano, con 17 temas www.myspace.com/marinaymariano Severo Iglesias es el filósofo mexicano cuya obra está siendo recopilada por el editor Urso Silva López. La Secretaría de Difusión Cultural de la Universidad Michoacana presenta el tomo II, mie 17 a las 18:00 en el Centro Cultural Universitario, con participación de Jorge Vázquez Piñón y Rogelio Raya Morales, conducción de J. L. Rodríguez Ávalos. La Muestra Estatal de Teatro, organizada por la Secretaría de Cultura de Michoacán, se llevará a cabo del 20 al 30. www.cultura.michoacan.gob.mx Manuel Reyes Ramos y Rodolfo J. M. presentan sus libros el jue 18 a las 19:00 en la Casa de la Cultura de Morelia www.cultura.michoacan.gob.mx Rocío Caballero invita a su exposición “Árboles, testigos fieles” el vie 19 a las 19:00 en el Palacio Municipal, Allende y Galeana, Morelia centro. Puertas abiertas exposición de fotografía, talleres de artes plásticas y lectura infantil y tendedero de revistas y letras se realizará el sab 20 a las 17:00 en el kiosko de la col. La Huerta, Guacamayas, Lázaro Cárdenas, Michoacán escritores_lc@hotmail.com El Dr. Chessani y sus Huapangueros, de Río Verde, San Luis Potosí, se presentarán: jue 25 en Cerritos y sab 27 en Guadalcazar SLP drchessanihuapangueros@hotmail.com Mester de grafito es un poemario de Alejandro Zapa de San Pedro Tlaquepaque, Jalisco, que será presentado en Morelia por J. L. Rodríguez Ávalos el vie 19 a las 11:00 en la Escuela Popular de Bellas en Ciudad Universitaria. Hemos recibido: Tres poetas uruapenses: Tomás Rico Cano, Luis Ortiz Arias, Carlos Eduardo Turón. Comp. Arturo Chávez Carmona. 1ª ed. Secretaría de Cultura de Michoacán, Morelia sept. 2007. 98 pp. ISBN 978-970-9978-45-5. Tragacanto (poemario) Alejandro Zapa. 1ª ed. Ediciones Arlequín, Conaculta, Fonca, Guadalajara nov. 2006. 88 pp. 1000 ejs. ISBN 970-7463-53-8. Monografía del municipio de Lagunillas, Michoacán. 1ª ed. Ayuntamiento de Lagunillas, Secretaría de Cultura de Michoacán, Centro Estatal para el Desarrollo Municipal, Morelia dic. 2007. 146 pp. 1000 ejs. El grabado mexicano en el siglo XX. Sofía Irene Velarde Cruz. 1ª ed. Secretaría de Cultura de Michoacán, Morelia dic. 2007. 136 pp. ISBN 978-970-9978-45-2 www.myspace.com/colectivoartisticomorelia

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